我一直探索用思维导图来教孩子阅读和写作,借用简单、实用的现代工具和手段,让孩子们更快、更好地领悟、掌握阅读和写作的精要。思维导图可以使学生“理解性记忆”和“结构化思考”。用它写作文会很轻松,不信你来试一试吧!
介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。也可以以事件为中心,抓住自己的特点写清楚具体。以《与众不同的我》为主题写一篇作文。请同学们赶快拿出自己的笔,按照老师的作文要求,写一篇精彩的作文,亮出精彩的自己吧!
介绍自己—— 与众不同的我
我就是我,是颜色不一样的烟火
我的自画像——自我介绍
大家好!我叫袁楚洋,关于我的一切,你想知道吗?袁是袁世凯的袁,楚是楚楚动人的楚,洋是海洋的洋。爸爸妈妈希望我楚楚动人心胸宽广如海洋。
我是一个招人喜欢的小女孩,连一岁两岁的小宝宝都能记住我的名字,我还是一个乐于助人的小女孩,每次我们院儿里有小朋友需要帮助,我都会第一时间帮助他们,就像那回,一位老奶奶需要过马路,但是腿疼过不了,我就扶她过马路。
我的爱好是写字和画画,我为什么喜欢写字呢?是因为每次上写字课的时候老师都会表扬我,把我写的字让全班同学看。
还有我为什么喜欢画画呢?因为我上课的时候不会淘气,而且老师也很温柔,有什么不会的我就会问老师。
我的理想是成为一名主持人,穿上美丽的服装,站在春节晚会的舞台上为大家主持节目。你喜欢这样的我吗?听了我的介绍,你想与我交朋友了吧!
蓄过的力就是此刻的光
出色的人不一定天赋异禀,但做事情一定会踏踏实实、专注认真。在应该奋斗的年纪,舍得花力气去填平坑洼,未来的道路才可能平坦畅通。当你不辜负时间,时间才不会辜负你。
孩子:蓄过的力就是此刻的光,你的前方必定是阳光万里,鲜花灿烂,光芒万丈”
请用最简洁的语言,介绍一下自己!可以说说你的名字及寓意,就读的学校,你的性格特点,兴趣、爱好、特长,以及你的喜好,总之,比比看谁能让别人一下子记住他(她),给别人留下深刻印象。
1.抓住人物的外貌特征和性格特点。
2.不要面面俱到,详略得当。
3.事例举一两件即可,不可过多。
4.语句通顺,语言要与自己的性格特点相匹配。
思维导图是一种有效的思维模式,是应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”,有利于人脑扩散思维的展开。
英国查尔斯王子曾用它来提高记忆力,新加坡教育部把思维导图列为小学必修科目,大量的500强企业也在学习思维导图。
看了我的介绍,你是不是也想拿起笔来,做个行动派吧!